Objectif global
Mettre en place une gestion de classe structurée, stable et préventive pour améliorer l’engagement, réduire les perturbations et sécuriser les apprentissages.
Compétences visées
À la fin du module, l’enseignant saura :
- Installer des routines et des règles claires.
- Prévenir les perturbations par la structure et l’anticipation.
- Intervenir avec des réponses proportionnées et cohérentes.
- Restaurer un climat de classe après incident.
- Mettre en place un plan personnel de gestion de classe.
Cours Content
Unité 1 — Le cadre : ce qui change tout
Leçon 1.1 : “Le climat de classe se construit avant les problèmes”
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Unité 2 — Routines & règles efficaces
Leçon 2.1 : “Routines de base : entrée, démarrage, transitions, sortie”
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Leçon 2.2 : “Règles courtes, positives, contrôlables”
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Unité 3 — Intervenir sans escalade
Leçon 3.1 : “La correction en 3 niveaux”
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Leçon 3.2 : 3 scénarios réels
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Unité 4 — Restaurer le climat après incident
Leçon 4.1 : “Réparer, recadrer, repartir”
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Conclusion
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