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Liberté Totale

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Votre parcours vers l'excellence

  1. Comprendre

    S’approprier les notions essentielles grâce à des explications claires, structurées et accessibles. Poser des bases solides pour éviter les lacunes dès le départ.

  2. S’entraîner

    Mettre en pratique de manière progressive avec des exercices ciblés et des entraînements adaptés. Développer les bons réflexes et renforcer la maîtrise.

  3. Performer

    Se confronter à des situations proches des évaluations réelles pour gagner en efficacité et en confiance. Optimiser ses résultats et viser l’excellence le jour J.

Notre Engagement

« Donner à chaque apprenant les moyens de progresser avec méthode, de maîtriser les fondamentaux et d’atteindre ses objectifs académiques et professionnels. »

ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Un accompagnement complet du primaire au baccalauréat. Des contenus structurés pour progresser avec méthode et confiance.

Choisissez votre Cycle

Cycle primaire

CE1 à CE6

Cycle collège

1APIC, 2APIC, 3APIC

Cycle lycée

TC, 1AS et 2AS

Classe de CE1

Niveau CE1 — Soutien scolaire complet et interactif.

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Éveil scientifique

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Informatique

S1 S2

Classe de CE2

Niveau CE2 — Soutien scolaire complet et interactif.

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Éveil scientifique

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Informatique

S1 S2

Classe de CE3

Niveau CE3 — Soutien scolaire complet et interactif.

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Éveil scientifique

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Informatique

S1 S2

Classe de CE4

Niveau CE4 — Soutien scolaire complet et interactif.

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Éveil scientifique

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Informatique

S1 S2

Classe de CE5

Niveau CE5 — Soutien scolaire complet et interactif.

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Éveil scientifique

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Informatique

S1 S2

Classe de CE6

Niveau CE6 — Soutien scolaire complet et interactif.

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Éveil scientifique

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Informatique

S1 S2

1ère année collège (1APIC)

Matières de l’année

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Physique

S1 S2

Chimie

S1 S2

S.V.T

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Langue Arabe

S1 S2

Histoire

S1 S2

Géographie

S1 S2

Éducation islamique

S1 S2

Informatique

S1 S2

2ème année collège (2APIC)

Matières de l’année

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Physique

S1 S2

Chimie

S1 S2

S.V.T

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Langue Arabe

S1 S2

Histoire

S1 S2

Géographie

S1 S2

Éducation islamique

S1 S2

Informatique

S1 S2

3ème année collège (3APIC)

Matières de l’année

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Physique-Chimie

S1 S2

S.V.T

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Langue Arabe

S1 S2

Histoire

S1 S2

Géographie

S1 S2

Éducation islamique

S1 S2

Informatique

S1 S2

Tronc commun lycée

Programme complet Tronc commun — Accompagnement vers la réussite au lycée.

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2

Physique

S1 S2

Chimie

S1 S2

S.V.T

S1 S2

Français

S1 S2

Anglais

S1 S2

Langue Arabe

S1 S2

Histoire

S1 S2

Géographie

S1 S2

Éducation islamique

S1 S2

Informatique

S1 S2

1ère année secondaire (1AS)

Programme commun — Sciences Expérimentales, Sciences Math et Sciences Économiques

Matières de l'année

Langue Arabe

S1 S2 Notebook

Français

S1 S2 Notebook

Histoire

S1 S2 Notebook

Géographie

S1 S2 Notebook

Éducation islamique

S1 S2 Notebook

2ème année secondaire (2AS) — Sciences Math A

Programme 2AS

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2 Notebook

Physique

S1 S2 Notebook

Philosophie

S1 S2 Notebook

2ème année secondaire (2AS) — Sciences Math B

Programme 2AS

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2 Notebook

Physique

S1 S2 Notebook

Sciences de l’ingénieur

S1 S2 Notebook

Philosophie

S1 S2 Notebook

2ème année secondaire (2AS) — Sciences Expérimentales

Programme 2AS

Matières de l'année

Mathématiques

S1 S2 Notebook

Physique

S1 S2 Notebook

Philosophie

S1 S2 Notebook

2ème année secondaire (2AS) — Sciences Économiques

Programme 2AS

Matières de l'année

Économie générale

S1 S2 Notebook

Comptabilité

S1 S2

Organisation des entreprises

S1 S2

Mathématiques

S1 S2 Notebook

Philosophie

S1 S2 Notebook

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Formation professionnelle

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Modules complémentaires

Du maternelle/CE1 au bac : électronique, chimie, mécanique, attention & agilité, soft skills — leçons détaillées et labs interactifs.

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Maternelle & primaire

Attention, agilité, concentration

Réflexion & esprit critique

Pensée critique & métacognition

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Médecine

10 fiches 45 concours

Premium

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Formation professionnelle

Formation des enseignants ELARAKI

5 modules · 42 séquences

Commencer la formation
1

Module 1 - Philosophie et identité ELARAKI

13 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 ELARAKI - une école de valeurs et d’exigence
  3. 3 Selon vous, en quoi enseigner à ELARAKI engage plus que transmettre un programme
  4. 4 Les 7 principes philosophiques - sens et portée
  5. 5 QUIZ DE COMPRÉHENSION
  6. 6 Quand les principes rencontrent la réalité
  7. 7 ÉTUDE DE CAS 1 – Exigence vs bienveillance
  8. 8 ÉTUDE DE CAS 2 – Autorité, respect et démocratie
  9. 9 ÉTUDE DE CAS 3 – Engagement et responsabilité
  10. 10 ÉTUDE DE CAS 4 – Initiative ou dérive personnelle
  11. 11 Reflexion - Quand les principes rencontrent la réalité
  12. 12 Positionnement personnel du stagiaire
  13. 13 Compréhension personnelle
2

Posture professionnelle de l’enseignant ELARAKI (Module 1.2)

6 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Qu’est-ce qu’une posture professionnelle
  3. 3 La posture attendue à ELARAKI
  4. 4 Posture, autorité et cadre
  5. 5 Posture professionnelle et émotions
  6. 6 Auto-positionnement du stagiaire (obligatoire)
3

Module 2 – Gestion de classe et climat d’apprentissage

8 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Leçon 1.1 - “Le climat de classe se construit avant les problèmes”
  3. 3 Leçon 2.1 - “Routines de base - entrée, démarrage, transitions, sortie”
  4. 4 Leçon 2.2 - “Règles courtes, positives, contrôlables”
  5. 5 Leçon 3.1 - “La correction en 3 niveaux”
  6. 6 Leçon 3.2 - 3 scénarios réels
  7. 7 Leçon 4.1 - “Réparer, recadrer, repartir”
  8. 8 Conclusion
4

Module 3 – pédagogie active et engagement des élèves

13 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Leçon 3.1 – engagement réel vs participation
  3. 3 Leçon 3.2 – les mécanismes de l’attention
  4. 4 Comprendre l’engagement
  5. 5 Leçon 3.3 – penser – comparer – partager
  6. 6 Leçon 3.4 – variantes intelligentes
  7. 7 Leçon 3.5 – micro-tâches et engagement rapide
  8. 8 Activer les élèves efficacement
  9. 9 Leçon 3.6 – différenciation active sans chaos
  10. 10 Leçon 3.7 – projets courts et apprentissage par problème
  11. 11 Leçon 3.8 – mesurer l’engagement réel
  12. 12 Gérer l’engagement dans la classe
  13. 13 Conclusion
5

Module 4 – évaluation et progression des apprentissages

2 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Leçon 4.1 – évaluer - mesurer ou faire progresser

Formation professionnelle

Collaborer intelligemment avec l’intelligence artificielle

4 modules · 38 séquences

Commencer la formation
1

Collaborer intelligemment avec l’intelligence artificielle

13 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Introduction
  3. 3 Leçon 1 — Êtes-vous sûr de la réponse
  4. 4 Leçon 2 — Comment collaborer avec l’IA
  5. 5 Leçon 3 — Interroger - L'art de savoir poser les bonnes questions
  6. 6 Leçon 4 — Préciser le contexte et demander des exemples
  7. 7 Leçon 5 — Analyser - L’art d’examiner la réponse de l’IA
  8. 8 Leçon 6 — Pourquoi l’IA peut se tromper
  9. 9 Leçon 7 — Corriger et enrichir une réponse
  10. 10 Leçon 8 — Comparer et améliorer les réponses
  11. 11 Leçon 9 — L’art d’utiliser l’iA pour progresser
  12. 12 Leçon 10 — Apprendre sans tricher
  13. 13 Leçon 11 — Ce qu’il faut retenir
2

Module 1 - Je comprends et je collabore intelligemment avec l’intelligence artificielle

19 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Introdution
  3. 3 Ce que l’IA est… et n’est pas
  4. 4 Pourquoi l’IA peut se tromper
  5. 5 Peut-on faire confiance aux sources IA
  6. 6 Les hallucinations de l’IA
  7. 7 Comprendre les limites de l’IA
  8. 8 Je reste l’humain dans la boucle
  9. 9 Poser les bonnes questions à l’IA
  10. 10 Je formule des demandes efficaces
  11. 11 Utiliser l’IA pour s’entraîner
  12. 12 Utiliser l’IA pour comprendre un cours
  13. 13 Aide ou triche
  14. 14 Tricher avec l’IA - pourquoi c’est une mauvaise idée
  15. 15 Les mauvais usages de l’IA
  16. 16 Vérifier une réponse de l’IA
  17. 17 Utiliser l’IA de manière responsable
  18. 18 Mini projet
  19. 19 Notebook - je comprends et j’utilise l’IA intelligemment
3

Module 2 — Bien utiliser l’IA pour apprendre

3 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Conclusion
  3. 3 Quiz final
4

Module 3 — Comprendre les risques et limites de l’IA

3 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Conclusion
  3. 3 Quiz final

Formation professionnelle

Formation initiale à l’enseignement

6 modules · 40 séquences

Commencer la formation
1

Module 1 - Introduction à l'éducation et à la profession enseignante

9 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Rôle de l'éducation dans la société
  3. 3 Quiz sur le rôle de l’éducation dans la société
  4. 4 Histoire des systèmes éducatifs
  5. 5 Quiz sur l’histoire des systèmes éducatifs
  6. 6 Approches et philosophies éducatives
  7. 7 Quiz sur les approches et philosophies éducatives
  8. 8 Compétences et responsabilités des enseignants
  9. 9 Quiz sur les compétences et responsabilités des enseignants
2

Module 2 - Théories de l'apprentissage et du développement de l'enfant

6 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Introduction - Pourquoi est-il important de comprendre ces théories pour l'éducation
  3. 3 Principales théories de l'apprentissage
  4. 4 Étapes de développement de l'enfant
  5. 5 Application dans la conception des activités d'apprentissage
  6. 6 Conclusion
3

Module 3 - Conception de l'enseignement

6 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Techniques de planification de cours et de leçons
  3. 3 Définition d'objectifs d'apprentissage clairs et mesurables
  4. 4 Conception d'activités et de ressources pédagogiques efficaces
  5. 5 Stratégies de différenciation pédagogique
  6. 6 Conclusion
4

Module 4 - Intégration des technologies éducatives

6 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Aperçu des technologies éducatives
  3. 3 Outils et ressources technologiques pour l'enseignement
  4. 4 Intégration des TIC dans les activités d'apprentissage
  5. 5 Alphabétisation numérique
  6. 6 Systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS)
5

Module 5 - Gestion de classe et communication

7 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Fondements de la gestion de classe
  3. 3 Techniques de gestion de classe
  4. 4 Création d'un climat de classe positif
  5. 5 Communication avec les élèves
  6. 6 Communication avec les parents
  7. 7 Collaboration avec les collègues
6

Module 6 - Évaluation de l'apprentissage et rétroaction

6 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Principes de l'évaluation
  3. 3 Conception d'évaluations efficaces
  4. 4 Rétroaction constructive
  5. 5 Utilisation des données d'évaluation
  6. 6 Évaluation comme outil d'amélioration continue

Formation professionnelle

Les fondements de l'enseignement

12 séquences

Commencer la formation
  1. 1 Présentation
  2. 2 Historique des réformes éducatives
  3. 3 Finalités et missions de l'école
  4. 4 Rôle de l'enseignant
  5. 5 Déontologie professionnelle
  6. 6 Courants théoriques
  7. 7 Apprentissage chez l'enfant
  8. 8 Apprentissages stratégiques
  9. 9 Pédagogie par objectifs
  10. 10 Pédagogie par compétences
  11. 11 Pédagogie différenciée
  12. 12 Pédagogie de projet

Formation professionnelle

Sciences de l'éducation (Bases théoriques)

10 séquences

Commencer la formation
  1. 1 Présentation
  2. 2 سوسيولوجيا التربية
  3. 3 Contexte et évolution des sciences de l'éducation
  4. 4 Quiz - Contexte et évolution des sciences de l'éducation
  5. 5 Sociologie et psychologie de l'éducation
  6. 6 Quiz - Sociologie et psychologie de l'éducation
  7. 7 Théorie de l'apprentissage
  8. 8 Quiz - Théorie de l'apprentissage
  9. 9 Conclusion
  10. 10 Quiz final

Formation professionnelle

La pratique réflexive

13 séquences

Commencer la formation
  1. 1 Présentation
  2. 2 Qu’est-ce que la réflexivité
  3. 3 Qu’est-ce que la pratique réflexive
  4. 4 Qu’est- ce qu’un praticien réflexif
  5. 5 Pourquoi la pratique réflexive
  6. 6 Réfléchir quoi
  7. 7 Réfléchir quand
  8. 8 Réfléchir comment
  9. 9 Qu’est-ce que le co-développement pédagogique
  10. 10 Quelle relation entre la pratique réflexive, le professionnalisme et l’identité professionnelle d’un éducateur(trice) du
  11. 11 Conclusion
  12. 12 Références
  13. 13 Liens utiles

Formation professionnelle

La psychologie pour les enseignants

2 modules · 37 séquences

Commencer la formation
1

La psychologie pour les enseignants - La mémoire

23 séquences
  1. 1 L'importance scolaire de la mémoire
  2. 2 Les différentes types de mémoire
  3. 3 Les limites des mémoires à long-terme
  4. 4 L'effet de récupération en mémoire
  5. 5 La plus-value du feed-back
  6. 6 La gestion du temps et la mémorisation distribuée
  7. 7 Des stratégies efficaces non utilisées
  8. 8 Utiliser les évaluations autrement
  9. 9 Favoriser les quiz
  10. 10 Utiliser des outils pertinents
  11. 11 Planifier les évaluations et les révisions
  12. 12 Enseigner les méthodes d'apprentissage efficaces
  13. 13 L'effet de la richesse de l'encodage
  14. 14 Les limites de la mémoire de travail
  15. 15 Attention, distraction et interférence
  16. 16 Prendre en compte le fonctionnement de la mémoire de travail en classe
  17. 17 Des causes possibles de l'échec dans une tâche scolaire
  18. 18 Favoriser l'encodage et l'attention en classe
  19. 19 Mémorisation et compréhension
  20. 20 Mémorisation et transfert
  21. 21 Des activités individuelles favorisant la mémorisation et le transfert
  22. 22 Des activités collectives favorisant la mémorisation et le transfert
  23. 23 Conclusion
2

La psychologie pour les enseignants - Le comportement

14 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Introduction
  3. 3 Les bases du comportement
  4. 4 Les limites des punitions
  5. 5 Bien exploiter les antécédents
  6. 6 Modifier les comportements
  7. 7 Renforcer les comportements opposés positifs
  8. 8 Bien utiliser les récompenses
  9. 9 Comment donner une récompense efficacement
  10. 10 L'art de l'extinction
  11. 11 Bien utiliser les punitions
  12. 12 Comment donner une punition efficacement
  13. 13 Considérations éthiques
  14. 14 Conclusion

Formation professionnelle

La Psychologie de L'enfant

2 séquences

Commencer la formation
  1. 1 Présentation
  2. 2 Chapitre 1

Formation professionnelle

La Discipline Positive

13 séquences

Commencer la formation
  1. 1 Présentation
  2. 2 Avant Propos
  3. 3 Chapitre 1
  4. 4 Chapitre 2
  5. 5 Chapitre 3
  6. 6 Chapitre 4
  7. 7 Chapitre 5
  8. 8 Chapitre 6
  9. 9 Chapitre 7
  10. 10 Chapitre 8
  11. 11 Chapitre 9
  12. 12 Chapitre 10
  13. 13 Chapitre 11

Formation professionnelle

La Gestion de Classe

20 séquences

Commencer la formation
  1. 1 Présentation
  2. 2 دور المدرس في تدبير الفصل الدراسي Le rôle de l’enseignant dans la gestion de classe
  3. 3 دور المدرس في تدبير الفصل الدراسي - Question de synthèse - Rôle de de l’enseignant dans la gestion de la classe
  4. 4 السُّلْطَةُ اللطيفة Autorité bienveillante
  5. 5 السُّلْطَةُ اللطيفة - Question de synthèse - L’autorité bienveillante
  6. 6 تقافة القسم La culture de classe
  7. 7 Question de synthèse - La culture de classe
  8. 8 ميثاق وقواعد العمل Règles et Règlement
  9. 9 Question de synthèse - Règles et Règlement
  10. 10 مساطر الإنجاز Les Procédures
  11. 11 Question de synthèse - Les Procédures
  12. 12 النتائج والإجراءات التهذيبية Les conséquences
  13. 13 Question de synthèse - Les conséquences
  14. 14 المربكات Les perturbations
  15. 15 Question de synthèse - Les perturbations
  16. 16 التوجيهات الأساسية Les instructions
  17. 17 توصيات Réflexions finales
  18. 18 Question de synthèse - توصيات Réflexions finales
  19. 19 Vidéo récapitulative
  20. 20 Forum de discussion

Formation professionnelle

Comment aider les enfants à se remettre d'un événement traumatisant

8 séquences

Commencer la formation
  1. 1 Présentation
  2. 2 Les signes d'un traumatisme
  3. 3 Comment aider les enfants de tous âges
  4. 4 Comment aider les enfants âgés de 0 à 2 ans
  5. 5 Comment aider les enfants âgés de 2 à 5 ans
  6. 6 Comment aider les enfants âgés de 6 à 11 ans
  7. 7 Comment aider les enfants âgés de 12 à 18 ans
  8. 8 Ce que les enseignants peuvent faire pour aider leurs élèves

Formation professionnelle

La philosophie de l'établissement ELARAKI

7 séquences

Commencer la formation
  1. 1 Respecter l'autre puisque pour lui on est l'autre
  2. 2 Respecter ses engagements et assumer ses responsabilités
  3. 3 Prendre des initiatives et repousser ses limites
  4. 4 Promouvoir la démocratie et vivre selon ses principes
  5. 5 Protéger son environnement et ne jamais normaliser la médiocrité
  6. 6 Jouer son rôle de leader afin de tirer sa communauté vers le haut
  7. 7 Être solidaire et au service du développement durable de la société

Formation professionnelle

Outils numériques pour l’enseignant

3 modules · 37 séquences

Commencer la formation
1

Apprendre à utiliser Google Meet

2 séquences
  1. 1 Démarrer ou planifier une visioconférence Google Meet
  2. 2 Les principales commandes à utiliser pendant un cours avec Google Meet
2

Apprendre à utiliser Google Classroom

32 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Tour Horizon Google Classroom
  3. 3 Google Classroom Page Accueil
  4. 4 Comment créer une classe
  5. 5 Interface de la Classe
  6. 6 Comment inviter des élèves
  7. 7 Comment retirer des élèves
  8. 8 Comment rejoindre un cours
  9. 9 Comment inviter un enseignant
  10. 10 Comment archiver une classe
  11. 11 Comment éditer une classe
  12. 12 Comment publier une annonce pour des élèves
  13. 13 Comment programmer l'affichage des annonces
  14. 14 Comment paramétrer les notifications
  15. 15 Comment publier une annonce sauvegardée en brouillon
  16. 16 Comment créer un devoir
  17. 17 Comment ajouter un fichier joint à un devoir
  18. 18 Comment publier un devoir sauvegardée en brouillon
  19. 19 Comment poser une question à ses élèves
  20. 20 Comment différencier les messages
  21. 21 Comment utiliser un Google form
  22. 22 Comment créer un devoir avec Google Form
  23. 23 Comment accéder aux travaux des élèves
  24. 24 Comment regarder et commenter des devoirs
  25. 25 Comment noter et rendre un devoir corrigé
  26. 26 Comment réutiliser des publications
  27. 27 Comment filtrer votre fil d'actualité par thème
  28. 28 Communiquer avec les tuteurs légaux
  29. 29 Comment envoyer des mails aux tuteurs légaux
  30. 30 Comment retirer un tuteur d'une classe
  31. 31 Comment utiliser l'application Agenda
  32. 32 Coté élèves
3

Productivité et Gestion du Temps avec Notion

3 séquences
  1. 1 Présentation
  2. 2 Chapitre 1 - Introduction à Notion et au principe de Productivité
  3. 3 Chapitre 2 - Maîtriser les Bases de Données et les Tableaux de Bord

Concours

Concours Médecine (FMP)

Concours d’accès aux facultés de médecine (FMP / FMD / IS…) — Math, Physique, Chimie, SVT.

10 fiches de présentation · 45 concours (quiz) corrigés

Commencer la préparation Concours (quiz)
  1. 1 Présentation
  2. 2 Cadre de référence du concours commun d’accès aux FMP
  3. 3 Pourquoi devenir médecin au Maroc
  4. 4 Les principales spécialités médicales au Maroc
  5. 5 Comment se passe le concours d’accès en Médecine
  6. 6 Les sous-tests du concours
  7. 7 SVT
  8. 8 Physique
  9. 9 Chimie
  10. 10 Mathématiques

Concours (quiz)

45 concours corrigés · score et corrigé détaillé à la fin de chaque quiz · Premium

Mathématiques 10

2024-2025

2023-2024

2022-2023

2021-2022

2020-2021

2012-2013

2011-2012

2010-2011

2009-2010

Physique 9

2025-2026

2024-2025

2023-2024

2022-2023

2021-2022

2020-2021

Chimie 8

2024-2025

2023-2024

2021-2022

2020-2021

2017-2018

2015-2016

SVT 18

2024-2025

2023-2024

2022-2023

2021-2022

2020-2021

2019-2020

2018-2019

2017-2018

2015-2016

2014-2015

2012-2013

2010-2011

Concours

ENSA Concours Commun

Concours commun ENSA / ENSAM — Math, Physique, Physique-Chimie.

4 fiches de présentation · 26 concours (quiz) corrigés

Commencer la préparation Concours (quiz)
  1. 1 Présentation
  2. 2 Qu'est ce que l'ENSA
  3. 3 Comment se passe le concours de l'ENSA
  4. 4 Les débouchés de l'ENSA

Concours (quiz)

26 concours corrigés · score et corrigé détaillé à la fin de chaque quiz · Premium

Mathématiques 10

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Physique 4

2019-2020

2018-2019

2017-2018

2016-2017

Physique-Chimie 12

2025

2024

2023

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2021-2022

2019-2020

2018-2019

2017-2018

2016-2017

2015-2016

2014-2015

2013-2014

Concours

ENA Concours commun

Épreuves du concours d’accès à l’ENA.

13 fiches de présentation · 5 concours (quiz) corrigés

Commencer la préparation Concours (quiz)
  1. 1 Présentation
  2. 2 Qu'est ce que l'ENA
  3. 3 Comment se passe le concours de l'ENA
  4. 4 Culture et société
  5. 5 Expression Graphique
  6. 6 Art et Architecture
  7. 7 L'expression écrite
  8. 8 L'oral
  9. 9 À propos du sous test 'Art et Architecture'
  10. 10 Projects architecturaux récents au Maroc à connaître
  11. 11 Les plus grands architectes de l'histoire
  12. 12 Mouvements et styles architecturaux
  13. 13 Le dictionnaire Preparia pour le concours de l'ENA

Concours (quiz)

5 concours corrigés · score et corrigé détaillé à la fin de chaque quiz · Premium

Épreuves générales 5

2019

2018

2017

2016

2015

Concours

Concours d’admission ENCG

TAFEM ENCG — Connaissances générales, Mémorisation, Résolution de problèmes.

7 fiches de présentation · 24 concours (quiz) corrigés

Commencer la préparation Concours (quiz)
  1. 1 Présentation
  2. 2 Qu'est ce que l'ENCG
  3. 3 Comment se passe le concours d'accès à l'ENCG
  4. 4 La Mémorisation
  5. 5 Les catégories de Culture Générale
  6. 6 Le Raisonnement Logique
  7. 7 La Linguistique Sémantique

Concours (quiz)

24 concours corrigés · score et corrigé détaillé à la fin de chaque quiz · Premium

Connaissances générales 13

2022-2023

2021-2022

2018-2019

2017-2018

2016-2017

2015-2016

2013-2014

2012-2013

2011-2012

2010-2011

2009-2010

2008-2009

2007-2008

Mémorisation 2

2018-2019

2014-2015

Résolution de problèmes 8

2022-2023

2018-2019

2016-2017

2015-2016

2013-2014

2012-2013

2008-2009

2007-2008

TAFEM (complet) 1

2023

Politique de confidentialité

Dernière mise à jour : 7 octobre 2026

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2. Données collectées

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  • Données pédagogiques : leçons consultées, progression, résultats aux quiz et aux concours blancs.
  • Données de paiement : statut et référence des transactions Premium. Les numéros de carte sont saisis sur la page sécurisée du Centre Monétique Interbancaire (CMI) et ne sont jamais stockés par Preparia.
  • Données techniques : journaux de connexion nécessaires à la sécurité du service.

3. Utilisation des données Google

Preparia demande uniquement les autorisations openid, email et profile. Ces informations servent exclusivement à créer et identifier votre compte élève et à vérifier votre appartenance à un établissement partenaire. Elles ne sont ni vendues, ni partagées avec des tiers, ni utilisées à des fins publicitaires.

4. Finalités

  • Donner accès aux cours, quiz et concours selon votre niveau et votre abonnement.
  • Suivre votre progression et l’afficher à vous-même et, le cas échéant, à l’équipe pédagogique de votre établissement.
  • Assurer la sécurité de la plateforme et répondre à vos demandes d’assistance.

5. Conservation

Les données sont conservées pendant la durée de la scolarité de l’élève, puis supprimées ou anonymisées sur demande ou à la fermeture du compte.

6. Vos droits

Conformément à la loi marocaine n° 09-08 relative à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel, vous disposez d’un droit d’accès, de rectification, d’opposition et de suppression de vos données. Pour l’exercer, écrivez à contact@preparia.ma.

7. Cookies

Preparia utilise uniquement les cookies nécessaires au fonctionnement du site (session, sécurité, préférence de thème clair / sombre). Aucun cookie publicitaire n’est déposé.

Conditions générales de vente et d’utilisation

Dernière mise à jour : 7 octobre 2026

1. Objet

Les présentes conditions régissent l’utilisation de la plateforme Preparia (cours.preparia.org), éditée par le Groupe scolaire Elaraki, ainsi que la souscription aux offres payantes (« Premium »). Toute utilisation du site ou tout achat implique leur acceptation sans réserve.

2. Services proposés

  • Cours en ligne, exercices et quiz du primaire au lycée (programme marocain).
  • Préparation aux concours (ENSA, ENCG, ENA, médecine…) avec épreuves corrigées.
  • Formations professionnelles et modules complémentaires.

Certains contenus sont accessibles gratuitement après inscription ; les autres sont réservés aux comptes Premium.

3. Compte utilisateur

L’accès aux cours nécessite un compte, créé par e-mail ou via « Continuer avec Google ». L’utilisateur est responsable de la confidentialité de ses identifiants et de toute activité réalisée depuis son compte. Le compte est strictement personnel : son partage peut entraîner sa suspension. Pour un élève mineur, l’inscription et l’achat se font sous la responsabilité de ses parents ou tuteurs légaux.

4. Prix et paiement

Les prix des offres Premium sont indiqués en dirhams marocains (MAD), toutes taxes comprises, sur la page de souscription au moment de l’achat. Le paiement s’effectue par carte bancaire (Visa, Mastercard, cartes marocaines) via la plateforme sécurisée du Centre Monétique Interbancaire (CMI). Preparia n’a jamais accès aux données de votre carte.

5. Accès au service Premium

L’accès Premium est activé automatiquement dès la confirmation du paiement par le CMI, pour la durée indiquée lors de l’achat. En cas de problème d’activation, contactez contact@preparia.ma en indiquant la référence de la transaction.

6. Droit de rétractation et remboursement

Conformément à la loi n° 31-08 édictant des mesures de protection du consommateur, vous disposez d’un délai de 7 jours à compter de l’achat pour exercer votre droit de rétractation, à condition de ne pas avoir commencé à consulter les contenus Premium. Une fois les contenus numériques consultés, l’accès étant fourni immédiatement, aucun remboursement ne peut être accordé, sauf dysfonctionnement technique imputable à Preparia. Les demandes sont à adresser à contact@preparia.ma ; le remboursement accepté est effectué sur la carte utilisée lors du paiement.

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L’ensemble des contenus (cours, vidéos, exercices, corrigés, quiz, mises en page) est protégé par le droit d’auteur. Toute reproduction, diffusion, revente ou extraction, totale ou partielle, sans autorisation écrite de Preparia est interdite.

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Preparia s’efforce d’assurer l’accès au site 24 h/24, mais ne peut garantir une disponibilité sans interruption (maintenance, incidents techniques). Les contenus sont proposés à titre de soutien pédagogique : Preparia ne peut garantir la réussite à un examen ou à un concours.

9. Données personnelles

Le traitement de vos données est décrit dans notre politique de confidentialité.

10. Droit applicable et litiges

Les présentes conditions sont soumises au droit marocain. En cas de litige, une solution amiable sera recherchée en priorité ; à défaut, les tribunaux compétents de Marrakech seront seuls compétents.

11. Contact

Preparia — contact@preparia.ma — +212 5 24 30 55 50.