Posture professionnelle de l’enseignant ELARAKI (Module 1.2)

Statut actuel

Tarif

Gratuit

Commencer

FR 🇫🇷

EN 🇬🇧

AR 🇲🇦

Bloc 1 – Devenir enseignant ELARAKI

Statut : Obligatoire · Durée indicative : 2h à 2h30
Évaluations : continues + trace obligatoire dans le portfolio

1. Finalité du module

À ELARAKI, la posture professionnelle précède la technique pédagogique.

On n’enseigne jamais seulement avec ce que l’on sait,
mais avec ce que l’on est et ce que l’on donne à voir.

La posture de l’enseignant :

structure la relation éducative,
conditionne l’autorité,
influence durablement les élèves.

2. Objectifs pédagogiques

À l’issue du module, le stagiaire est capable de :

Définir ce qu’est une posture professionnelle ELARAKI
Distinguer posture personnelle et posture professionnelle
Identifier les postures incompatibles avec l’école
Ajuster consciemment sa posture en situation réelle

3. Compétences ciblées (référentiel)

Respect de l’autre et éthique relationnelle
Responsabilité professionnelle
Leadership éducatif
Exigence et exemplarité

Block 1 – Becoming an ELARAKI Teacher

Status: Mandatory · Estimated duration: 2 to 2.5 hours
Assessment: continuous + mandatory portfolio evidence

1. Module purpose

At ELARAKI, professional posture comes before teaching techniques.

Teaching is never only about what you know,
but about who you are and what you show.

The teacher’s posture:

structures the educational relationship,
conditions authority,
has a lasting influence on students.

2. Learning objectives

By the end of the module, the trainee can:

Define what an ELARAKI professional posture is
Distinguish between personal and professional posture
Identify postures that are incompatible with the school
Consciously adjust posture in real situations

3. Targeted competencies (framework)

Respect for others and relational ethics
Professional responsibility
Educational leadership
High standards and role modeling

الوحدة 1 – أن تصبح أستاذًا في ELARAKI

الوضعية: إجباري · المدة التقديرية: من ساعتين إلى ساعتين ونصف
التقويم: مستمر + أثر إلزامي في ملف الإنجاز

1. غاية الوحدة

في ELARAKI، الوضعية المهنية تسبق التقنية البيداغوجية.

لا نُدرّس فقط بما نعرفه،
بل بما نكونه وبما نُظهره.

وضعية الأستاذ:

تُؤطّر العلاقة التربوية،
تُؤسّس للسلطة التربوية،
تؤثر بشكل مستدام في المتعلمين.

2. الأهداف التعليمية

في نهاية هذه الوحدة، يصبح المتدرب قادرًا على:

تعريف الوضعية المهنية وفق ELARAKI
التمييز بين الوضعية الشخصية والوضعية المهنية
تحديد الوضعيات غير المتوافقة مع المدرسة
تعديل وضعيته بوعي في مواقف واقعية

3. الكفايات المستهدفة (المرجع)

احترام الآخر وأخلاقيات العلاقة
المسؤولية المهنية
القيادة التربوية
الصرامة والقدوة