Raisonnement Logique

Le sous-test de raisonnement logique est un élément crucial du test d’admission à l’ENCG. Il évalue les compétences analytiques et logiques des candidats en leur proposant divers types de questions. Ce sous-test mesure la capacité à identifier des schémas, à résoudre des problèmes complexes et à faire des déductions logiques.

🏍️ Calcul de la Durée pour qu’Ahmed Rattrape Karim dans une Course de Motos

🏍️ Calcul de la Durée pour qu’Ahmed Rattrape Karim dans une Course de Motos

Contexte : Ahmed et Karim participent à une course de motos sur un circuit qu’ils parcourent à plusieurs reprises. Ahmed boucle le circuit en 25 minutes tandis que Karim le fait en 30 minutes. En partant en même temps, nous voulons savoir après combien de temps Ahmed rattrapera Karim.

Données de Base :

  • Temps d’Ahmed pour un tour : 25 minutes
  • Temps de Karim pour un tour : 30 minutes

🔢 Calcul de la Différence de Temps par Tour :

La différence de temps entre Ahmed et Karim pour un tour est de :

30 minutes – 25 minutes = 5 minutes

📈 Stratégie de Calcul :

Pour rattraper Karim, Ahmed doit accumuler une avance de temps égale à un tour complet de Karim. Puisque chaque tour supplémentaire parcouru par Ahmed lui donne une avance de 5 minutes, nous devons déterminer combien de tours sont nécessaires pour atteindre les 30 minutes de Karim.

Nombre de tours supplémentaires = 30 minutes / 5 minutes par tour = 6 tours

⏳ Calcul du Temps de Rattrapage :

Le temps nécessaire pour qu’Ahmed rattrape Karim est donc le nombre de tours supplémentaires multiplié par le temps nécessaire à Ahmed pour chaque tour :

Temps de rattrapage = 6 tours × 25 minutes par tour = 150 minutes

🏁 Réponse :

Ahmed rattrapera Karim après 150 minutes. La réponse correcte est donc : D. 150 minutes
🛤️ Problème de la Mouche-espion et des Trains

🛤️ Problème de la Mouche-espion et des Trains

Enoncé : Deux villes distantes de 1 000 km sont reliées par une double voie de chemin de fer. À un moment donné, deux trains roulant à 100 km/h quittent chacune des deux villes en direction de l’autre. Une mouche-espion dont la vitesse est de 150 km/h commence alors un aller-retour ininterrompu entre ces deux trains. Quelle distance aura parcouru la mouche au moment où les deux trains se croisent ?

Options :

  • A. 450 km
  • B. 600 km
  • C. 750 km
  • D. 900 km

🔍 Étapes de la Solution

  1. Vitesse relative des trains : Les deux trains se déplacent l’un vers l’autre à une vitesse totale de 100 km/h + 100 km/h = 200 km/h.
  2. Vitesse de la mouche : La mouche se déplace à une vitesse de 150 km/h.
  3. Calcul du temps de rencontre des trains : Lorsque deux objets se déplacent l’un vers l’autre, la distance parcourue est égale à la vitesse totale multipliée par le temps écoulé.
    Le temps que les trains prendront pour se rencontrer peut être calculé en utilisant la formule suivante, dérivée de la formule de la vitesse :
    Temps = Distance / Vitesse
    Dans ce cas, la distance totale que les trains parcourent avant de se croiser est de 1 000 km.
    Temps = 1 000 km / 200 km/h = 5 heures
  4. Calcul de la distance parcourue par la mouche : Pour trouver la distance que la mouche aura parcourue pendant ce temps, on multiplie sa vitesse par le temps :
    Distance de la mouche = 150 km/h × 5 heures = 750 km

🏁 Réponse Finale :

La distance parcourue par la mouche est 750 km.

C. 750 km

🌟 Problème de Mathématiques 🌟

🌟 Problème de Mathématiques 🌟

La somme de trois entiers naturels consécutifs M, N et P est égale à 72. Quelle est la valeur de M + P ? 🤔

Options :

  • 48
  • 50
  • 52
  • 54

Pour résoudre ce problème, nous devons comprendre que :

  • M, N et P sont des entiers consécutifs.
  • Leur somme est égale à 72.

Si nous considérons les entiers comme étant :

  • M = N – 1 (un entier moins un),
  • N (un entier),
  • P = N + 1 (un entier plus un),

leur somme est alors :

(N – 1) + N + (N + 1) = 72

En simplifiant cette équation :

N – 1 + N + N + 1 = 72

Regroupons les termes similaires :

3N = 72

Pour trouver la valeur de N, divisons 72 par 3 :

N = 72 / 3 = 24

Maintenant que nous savons que N = 24, nous pouvons déterminer M et P :

M = N – 1 = 24 – 1 = 23

P = N + 1 = 24 + 1 = 25

Pour trouver la valeur de M + P :

M + P = 23 + 25 = 48

🌟 Réponse : 48 🎉
🌟 Problème de Numérotation des Pages 🌟

🌟 Problème de Numérotation des Pages 🌟

De combien de chiffres a-t-on besoin pour numéroter 357 pages ? 🤔

Options :

  • A. 357
  • B. 658
  • C. 963
  • D. 1263

Pour trouver la réponse, comptons le nombre de chiffres nécessaires pour chaque plage de pages :

  • Pour les pages de 1 à 9, on utilise 1 chiffre chacune. Donc pour les 9 premières pages, on a utilisé 9 chiffres.
  • Pour les pages de 10 à 99, on utilise 2 chiffres chacune. Il y a 90 pages dans cette plage, donc 90 * 2 = 180 chiffres pour ces pages.
  • Pour les pages de 100 à 357, on utilise 3 chiffres chacune. Il y a 258 pages dans cette plage, donc 258 * 3 = 774 chiffres pour ces pages.

En additionnant le nombre de chiffres utilisés pour chaque plage de pages :

9 (pour les pages 1-9) + 180 (pour les pages 10-99) + 774 (pour les pages 100-357) = 963 chiffres

Donc, pour numéroter toutes les pages d’un livre de 357 pages, on utilise 963 chiffres.

🌟 Réponse : 963 🎉
🌟 Problème de Série de Nombres 🌟

🌟 Problème de Série de Nombres 🌟

Les nombres manquants à la série suivante : 5 ; 8 ; 12; 17; 23; 30; 38; 47; 🤔

Options :

  • A. 56; 68
  • B. 56; 69
  • C. 57; 68
  • D. 57; 69

Regardons la différence entre chaque nombre de la série :

  • 8 – 5 = 3
  • 12 – 8 = 4
  • 17 – 12 = 5
  • 23 – 17 = 6
  • 30 – 23 = 7
  • 38 – 30 = 8
  • 47 – 38 = 9

On observe que la différence entre chaque terme de la série augmente de 1 à chaque fois.

Donc, si on suit cette logique :

  • Le prochain nombre après 47 devrait être le résultat de l’ajout de 10 à 47, ce qui donne 57.
  • Ensuite, en continuant la progression de différences, si on ajoute 11 à 57, on obtient 68.

Ainsi, les nombres manquants à la série sont 57 et 68, ce qui correspond à l’option C.

🌟 Réponse : C. 57; 68 🎉

Voici un aperçu des types de questions fréquemment rencontrées :

🔢 Séries de Nombres ou de Lettres

Ces questions consistent à identifier le prochain élément dans une série en se basant sur un pattern donné. Par exemple :

  • Exemple : Quelle est la lettre suivante dans la série A, C, E, G, _ ? 🤔
    • Réponse : I (le pattern est une augmentation de 2 lettres à chaque fois) ✔️

🎓 Exercices d’Entraînement pour les Séries de Nombres ou de Lettres 🔢

Pour vous aider à vous préparer au sous-test de raisonnement logique, voici cinq exercices d’entraînement sur les séries de nombres ou de lettres. Essayez de trouver le prochain élément dans chaque série en identifiant le pattern.

Exercice 1: Série de Nombres

Série : 3, 6, 12, 24, _ ? 🤔
Réponse : 48 (le pattern est une multiplication par 2) ✔️

Exercice 2: Série de Lettres

Série : B, D, F, H, _ ? 🤔
Réponse : J (le pattern est une augmentation de 2 lettres à chaque fois) ✔️

Exercice 3: Série de Nombres

Série : 5, 10, 20, 40, _ ? 🤔
Réponse : 80 (le pattern est une multiplication par 2) ✔️

Exercice 4: Série de Lettres

Série : Z, X, V, T, _ ? 🤔
Réponse : R (le pattern est une diminution de 2 lettres à chaque fois) ✔️

Exercice 5: Série de Nombres

Série : 1, 4, 9, 16, _ ? 🤔
Réponse : 25 (le pattern est les carrés des nombres entiers : 1², 2², 3², 4², 5²) ✔️

🎓 Exercices d’Entraînement Avancés pour les Séries de Nombres ou de Lettres 🔢

Pour vous aider à vous préparer au sous-test de raisonnement logique avec des exercices plus difficiles, voici cinq exercices avancés. Essayez de trouver le prochain élément dans chaque série en identifiant le pattern complexe.

Exercice 1: Série de Nombres

Série : 1, 2, 6, 24, 120, _ ? 🤔
Réponse : 720 (le pattern est les factorielles : 1!, 2!, 3!, 4!, 5!, 6!) ✔️

Exercice 2: Série de Lettres

Série : A, D, I, P, _ ? 🤔
Réponse : Y (le pattern est l’augmentation de carrés : 1², 2², 3², 4², 5² avec conversion en lettres de l’alphabet) ✔️

Exercice 3: Série de Nombres

Série : 2, 3, 5, 9, 17, _ ? 🤔
Réponse : 33 (le pattern est une addition des puissances de 2 moins 1 : 2 + 1, 3 + 2, 5 + 4, 9 + 8, 17 + 16) ✔️

Exercice 4: Série de Lettres

Série : A, Z, B, Y, C, X, _ ? 🤔
Réponse : D (le pattern est l’alternance des lettres de l’alphabet de A à Z et de Z à A) ✔️

Exercice 5: Série de Nombres

Série : 1, 4, 10, 19, 31, _ ? 🤔
Réponse : 46 (le pattern est l’addition de 3, 6, 9, 12, 15) ✔️

🔄 Analogies

Les questions d’analogies demandent de comprendre la relation entre deux éléments et d’appliquer cette relation à une autre paire d’éléments. Par exemple :

  • Exemple : 🐶 Chien est à Chiot ce que 🐱 Chat est à _ ? 🤔
    • Réponse : Chaton (la relation est un adulte et son petit) ✔️

🎓 Exercices d’Entraînement pour les Analogies 🔄

Les questions d’analogies demandent de comprendre la relation entre deux éléments et d’appliquer cette relation à une autre paire d’éléments. Voici cinq exercices d’entraînement pour vous aider à améliorer vos compétences en analogies.

Exercice 1

Question : 🐶 Chien est à 🐺 Loup ce que 🐱 Chat est à _ ? 🤔

  • A) Lapin
  • B) Lion
  • C) Chien
  • D) Souris

Réponse : B) Lion (la relation est un animal domestique et son homologue sauvage) ✔️

Exercice 2

Question : 🌧️ Pluie est à 🌂 Parapluie ce que 🌞 Soleil est à _ ? 🤔

  • A) Lunettes de soleil
  • B) Chapeau
  • C) Crème solaire
  • D) Vent

Réponse : A) Lunettes de soleil (la relation est un phénomène météorologique et l’accessoire qui y est associé) ✔️

Exercice 3

Question : 🔥 Feu est à 🔥 Chaud ce que ❄️ Neige est à _ ? 🤔

  • A) Humide
  • B) Blanc
  • C) Froid
  • D) Mouillé

Réponse : C) Froid (la relation est une caractéristique associée à un phénomène naturel) ✔️

Exercice 4

Question : ✈️ Avion est à ✈️ Pilote ce que 🚢 Bateau est à _ ? 🤔

  • A) Passager
  • B) Marin
  • C) Conducteur
  • D) Voyageur

Réponse : B) Marin (la relation est un moyen de transport et son opérateur) ✔️

Exercice 5

Question : 📖 Livre est à 📚 Bibliothèque ce que 🖼️ Peinture est à _ ? 🤔

  • A) Musée
  • B) Galerie
  • C) Exposition
  • D) Collection

Réponse : B) Galerie (la relation est un objet et le lieu où il est exposé) ✔️

🎓 Exercices d’Entraînement Avancés pour les Analogies 🔄

Les questions d’analogies demandent de comprendre la relation entre deux éléments et d’appliquer cette relation à une autre paire d’éléments. Voici cinq exercices d’entraînement, d’un niveau plus élevé, pour vous aider à améliorer vos compétences en analogies.

Exercice 1

Question : 🎨 Artiste est à 🎻 Violon ce que 🍽️ Chef est à _ ? 🤔

  • A) Couteau
  • B) Restaurant
  • C) Recette
  • D) Cuisine

Réponse : D) Cuisine (la relation est un professionnel et son outil principal) ✔️

Exercice 2

Question : 💧 Eau est à 💨 Vapeur ce que 🌱 Plante est à _ ? 🤔

  • A) Arbre
  • B) Graines
  • C) Oxygène
  • D) Poussière

Réponse : D) Poussière (la relation est un état naturel et sa transformation par un processus physique) ✔️

Exercice 3

Question : 🧩 Puzzle est à 🔍 Résolution ce que 🏰 Château est à _ ? 🤔

  • A) Construction
  • B) Mur
  • C) Donjon
  • D) Destruction

Réponse : A) Construction (la relation est un objet à assembler et son processus) ✔️

Exercice 4

Question : 📈 Croissance est à 📉 Récession ce que 🌞 Jour est à _ ? 🤔

  • A) Nuit
  • B) Crépuscule
  • C) Aube
  • D) Midi

Réponse : A) Nuit (la relation est des phénomènes opposés) ✔️

Exercice 5

Question : 🧠 Cerveau est à 🩺 Médecin ce que ⚖️ Loi est à _ ? 🤔

  • A) Juge
  • B) Avocat
  • C) Tribunal
  • D) Crime

Réponse : B) Avocat (la relation est un domaine d’expertise et son praticien) ✔️

🧠 Problèmes de Logique

Ces questions présentent des problèmes à résoudre en utilisant des informations fournies, souvent sous forme de texte. Par exemple :

  • Exemple : Si tous les chats sont des animaux et que certains animaux sont des chiens, alors certains chats sont des chiens. Vrai ou Faux ? 🤔
    • Réponse : Faux (il n’est pas nécessairement vrai que certains chats soient des chiens) ❌

🎓 Exercices d’Entraînement pour les Problèmes de Logique 🧠

Les questions de problèmes de logique demandent de résoudre des problèmes en utilisant des informations fournies, souvent présentées sous forme de texte. Voici cinq exercices d’entraînement pour vous aider à améliorer vos compétences en logique.

Exercice 1

Question : Tous les étudiants de l’école A portent un uniforme bleu. Sarah est une étudiante de l’école A. Quelle est la couleur de l’uniforme de Sarah ? 🤔
Réponse : Bleu (puisque tous les étudiants de l’école A portent un uniforme bleu, Sarah porte également un uniforme bleu) ✔️

Exercice 2

Question : Si tous les cerfs-volants peuvent voler, et que certains cerfs-volants sont rouges, alors il est vrai que :

  • A) Tous les cerfs-volants rouges peuvent voler.
  • B) Aucun cerf-volant rouge ne peut voler.
  • C) Certains cerfs-volants rouges peuvent voler.
  • D) Certains cerfs-volants rouges ne peuvent pas voler.

Réponse : C) Certains cerfs-volants rouges peuvent voler (puisque tous les cerfs-volants peuvent voler et certains sont rouges) ✔️

Exercice 3

Question : Pierre, Marie et Paul participent à une course. Si Pierre finit avant Marie et Marie finit avant Paul, qui a gagné la course ? 🤔
Réponse : Pierre (puisqu’il finit avant Marie, qui finit avant Paul) ✔️

Exercice 4

Question : Tous les rectangles sont des quadrilatères. Tous les carrés sont des rectangles. Conclusion :

  • A) Tous les quadrilatères sont des rectangles.
  • B) Tous les rectangles sont des carrés.
  • C) Tous les carrés sont des quadrilatères.
  • D) Tous les quadrilatères sont des carrés.

Réponse : C) Tous les carrés sont des quadrilatères (puisque tous les carrés sont des rectangles et tous les rectangles sont des quadrilatères) ✔️

Exercice 5

Question : Anna a plus de livres que Bob. Bob a moins de livres que Carla. Conclusion :

  • A) Anna a plus de livres que Carla.
  • B) Bob a moins de livres qu’Anna et Carla.
  • C) Carla a plus de livres qu’Anna.
  • D) Carla a moins de livres qu’Anna et Bob.

Réponse : B) Bob a moins de livres qu’Anna et Carla (puisqu’il est mentionné qu’Anna a plus de livres que Bob et que Bob a moins de livres que Carla) ✔️

🎓 Exercices d’Entraînement Avancés pour les Problèmes de Logique 🧠

Les questions de problèmes de logique demandent de résoudre des problèmes en utilisant des informations fournies, souvent présentées sous forme de texte. Voici cinq exercices d’entraînement avancés pour vous aider à améliorer vos compétences en logique.

Exercice 1

Question : En ville, tous les taxis sont jaunes. Certains taxis sont équipés de GPS. Tous les véhicules équipés de GPS ont des vitres teintées.
Conclusion :

  • A) Tous les taxis jaunes ont des vitres teintées.
  • B) Certains taxis jaunes ont des vitres teintées.
  • C) Tous les véhicules avec des vitres teintées sont des taxis.
  • D) Certains taxis sans GPS ont des vitres teintées.

Réponse : B) Certains taxis jaunes ont des vitres teintées (les taxis équipés de GPS ont des vitres teintées) ✔️

Exercice 2

Question : Dans une classe, tous les étudiants qui réussissent l’examen final obtiennent une mention. Certains étudiants qui obtiennent une mention sont membres du club de débat. Aucun étudiant qui est membre du club de débat n’échoue à l’examen final.
Conclusion :

  • A) Tous les étudiants membres du club de débat réussissent l’examen final.
  • B) Aucun étudiant qui réussit l’examen final n’est membre du club de débat.
  • C) Tous les étudiants qui échouent à l’examen final sont membres du club de débat.
  • D) Certains étudiants qui réussissent l’examen final ne sont pas membres du club de débat.

Réponse : A) Tous les étudiants membres du club de débat réussissent l’examen final (puisqu’ils ne peuvent pas échouer à l’examen final) ✔️

Exercice 3

Question : Un voleur entre par effraction dans une maison où vivent trois personnes : Alice, Bob, et Claire. Si le voleur vole les bijoux d’Alice, alors il n’entre pas dans la chambre de Bob. Si le voleur vole les bijoux de Claire, alors il entre dans la chambre de Bob. Le voleur n’entre que dans une seule chambre.
Conclusion :

  • A) Le voleur vole les bijoux de Claire.
  • B) Le voleur vole les bijoux d’Alice.
  • C) Le voleur vole les bijoux de Bob.
  • D) Le voleur ne vole pas de bijoux.

Réponse : B) Le voleur vole les bijoux d’Alice (puisqu’il n’entre que dans une seule chambre et s’il vole les bijoux de Claire, il doit entrer dans la chambre de Bob) ✔️

Exercice 4

Question : Dans une entreprise, tous les managers ont une voiture de fonction. Certains managers sont des directeurs de département. Tous les directeurs de département participent aux réunions de direction. Aucun employé sans voiture de fonction ne participe aux réunions de direction.
Conclusion :

  • A) Tous les employés qui participent aux réunions de direction sont des managers.
  • B) Tous les directeurs de département ont une voiture de fonction.
  • C) Certains managers sans voiture de fonction participent aux réunions de direction.
  • D) Aucun manager ne participe aux réunions de direction.

Réponse : B) Tous les directeurs de département ont une voiture de fonction (puisqu’ils participent aux réunions de direction et seuls les employés avec une voiture de fonction peuvent y participer) ✔️

Exercice 5

Question : Dans une ville, tous les cyclistes portent un casque. Certains cyclistes sont des livreurs. Tous les livreurs connaissent bien la ville. Aucun cycliste sans casque ne connaît bien la ville.
Conclusion :

  • A) Tous les livreurs connaissent bien la ville.
  • B) Certains cyclistes ne sont pas des livreurs.
  • C) Tous les cyclistes connaissent bien la ville.
  • D) Certains livreurs ne portent pas de casque.

Réponse : A) Tous les livreurs connaissent bien la ville (puisque tous les livreurs doivent connaître bien la ville) ✔️

🔲 Matrices Logiques

Ces questions demandent de compléter une matrice en utilisant les règles logiques implicites dans les relations entre les éléments. Par exemple :

  • Exemple : Complétez la matrice suivante :

    A B C
    D E ?
    G H I
    • Réponse : F (en suivant l’ordre alphabétique et la logique de placement) ✔️

🎓 Exercices d’Entraînement pour les Matrices Logiques 🔲

Les questions de matrices logiques demandent de compléter une matrice en utilisant les règles logiques implicites dans les relations entre les éléments. Voici cinq exercices d’entraînement pour vous aider à améliorer vos compétences en logique.

Exercice 1

Question : Complétez la matrice suivante :

2 4 6
3 6 9
4 8 ?
  • A) 10
  • B) 12
  • C) 14
  • D) 16

Réponse : B) 12 (le pattern est la multiplication de la première colonne par 2, et de la seconde colonne par 3) ✔️

Exercice 2

Question : Complétez la matrice suivante :

A B C
D E F
G H ?
  • A) I
  • B) J
  • C) K
  • D) L

Réponse : A) I (le pattern est l’ordre alphabétique) ✔️

Exercice 3

Question : Complétez la matrice suivante :

5 10 15
10 15 20
15 20 ?
  • A) 25
  • B) 30
  • C) 35
  • D) 40

Réponse : A) 25 (le pattern est l’addition de 5 à chaque élément de la colonne précédente) ✔️

Exercice 4

Question : Complétez la matrice suivante :

1 4 9
2 5 10
3 6 ?
  • A) 7
  • B) 8
  • C) 9
  • D) 10

Réponse : C) 9 (le pattern est une progression arithmétique dans chaque colonne) ✔️

Exercice 5

Question : Complétez la matrice suivante :

M N O
P Q R
S T ?
  • A) U
  • B) V
  • C) W
  • D) X

Réponse : A) U (le pattern est l’ordre alphabétique en continuant après le Z pour des nouvelles séquences de lettres) ✔️

🎓 Exercices d’Entraînement Avancés pour les Matrices Logiques 🔲

Les questions de matrices logiques demandent de compléter une matrice en utilisant les règles logiques implicites dans les relations entre les éléments. Voici cinq exercices d’entraînement avancés pour vous aider à améliorer vos compétences en logique.

Exercice 1

Question : Complétez la matrice suivante :

1 4 9
16 25 36
49 64 ?
  • A) 72
  • B) 81
  • C) 100
  • D) 121

Réponse : B) 81 (le pattern est les carrés des nombres : 1², 2², 3², 4², 5², 6², 7², 8², 9²) ✔️

Exercice 2

Question : Complétez la matrice suivante :

2 3 5
7 11 13
17 19 ?
  • A) 21
  • B) 23
  • C) 25
  • D) 29

Réponse : B) 23 (le pattern est les nombres premiers : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23) ✔️

Exercice 3

Question : Complétez la matrice suivante :

A C F
H J M
P R ?
  • A) S
  • B) T
  • C) U
  • D) V

Réponse : B) T (le pattern est une séquence alphabétique avec une augmentation de 2, 3, 4 lettres respectivement) ✔️

Exercice 4

Question : Complétez la matrice suivante :

1 8 27
2 16 54
3 24 ?
  • A) 64
  • B) 81
  • C) 108
  • D) 125

Réponse : C) 108 (le pattern est le cube des nombres multipliés par l’index de la ligne) ✔️

Exercice 5

Question : Complétez la matrice suivante :

2 6 12
20 30 42
56 72 ?
  • A) 84
  • B) 90
  • C) 98
  • D) 108

Réponse : D) 108 (le pattern est une augmentation par le produit des indices de ligne et de colonne) ✔️

 

📝 Conseils pour Réussir le Sous-Test de Raisonnement Logique

  1. 📅 Pratiquez Régulièrement : Familiarisez-vous avec les différents types de questions en pratiquant régulièrement.
  2. 🔍 Analysez les Schémas : Apprenez à identifier rapidement les patterns dans les séries de nombres ou de lettres.
  3. 📖 Lisez Attentivement : Assurez-vous de bien comprendre la relation dans les analogies et les informations données dans les problèmes de logique.
  4. 🔧 Soyez Méthodique : Abordez chaque question de manière méthodique, en vérifiant chaque option possible.

🎉 Conclusion

Le sous-test de raisonnement logique est conçu pour évaluer vos compétences analytiques et votre capacité à penser de manière logique. En vous préparant efficacement et en pratiquant régulièrement, vous augmenterez vos chances de réussir ce test.